Extra ondersteuning

We streven naar inclusie binnen de kinderopvang en zoeken naar wegen om de omgeving passend te maken om zo de talenten van ieder kind te ontwikkelen. Wanneer dit bij de kinderopvang (nog) niet mogelijk is wordt gezocht naar een plek waar dit kind wel tot zijn recht kan komen. Een goede samenwerking tussen pedagogisch medewerkers, ouders en coaches onderling én met het consultatiebureau, wijkteam en andere organisaties is hierbij van belang.

• kinderen die net vóór de kerst- of zomervakantie 4 jaar worden en voor wie het beter is de overstap naar het onderwijs ná de vakantie te maken. Deze kinderen kunnen tot maximaal 6 weken verlenging krijgen.
• kinderen van 4 jaar voor wie nog niet duidelijk is wat een geschikte vervolgplek is qua opvang/onderwijs, omdat er nog onderzoeken gaande zijn. Deze kinderen mogen tot maximaal 8 weken verlenging krijgen.

Om voor verlenging in aanmerking te komen, moet helder zijn wat de noodzaak is van de verlenging. Dit moet in het kinddossier gedocumenteerd zijn door een betrokken professional vanuit Passende Kinderopvang. De leidinggevende heeft ook toestemming gegeven en legt de aanvraag voor akkoord voor aan de gemeente. Dit akkoord wordt in het kinddossier gezet.

De Inspectie van het Onderwijs schrijft in het Onderzoekskader 2021 voor het toezicht op de voorschoolse educatie en het primair onderwijs geen wettelijke verplichtingen voor aan voorschoolse educatie. Wel wordt er vanuit het Onderzoekskader aangeraden om te focussen op onderstaande vragen, om bij te dragen aan een grotere kwaliteit in de VVE-educatie:

• zorgt de voorschool voor (doorverwijzing naar- en aanmelding bij) externe zorg, als zij zelf de gewenste zorg niet kan leveren?
• evalueert de voorschool regelmatig met ouders en externe partners of de extra ondersteuning en begeleiding van de peuter het gewenste effect heeft? En worden de interventies zo nodig bijgesteld?

De Inspectie van het Onderwijs schrijft in het Onderzoekskader 2021 voor het toezicht op de voorschoolse educatie en het primair onderwijs de volgende wettelijke verplichtingen voor aan extra ondersteuning in de vroegschool:

• zijn er leerlingen die structureel een onderwijsaanbod nodig hebben op een ander niveau dan de leeftijdsgroep? Dan biedt de school een passend onderwijsaanbod, ondersteuning en/of begeleiding, gebaseerd op de mogelijkheden van deze leerlingen
• de school evalueert periodiek of het aanbod het gewenste effect heeft, en stelt de interventies zo nodig bij
• de school legt in het schoolondersteuningsprofiel vast wat zij onder extra ondersteuning verstaat en welke voorzieningen zij biedt
• voor de leerlingen die deze extra ondersteuning nodig hebben, legt de school in het ontwikkelingsperspectief vast hoe het onderwijs wordt afgestemd op de behoefte van de leerling.